Cette rubrique présente, tantôt de courtes restitutions d’ateliers, tantôt des montages articulant entre elles différentes propositions des élèves ou des étudiants.
Nos priorités en matière pédagogique :
- Associer une approche pratique aux apports théoriques.
- Privilégier l’expérience au résultat « fini », avec la volonté de laisser des traces tangibles, matérielles.
- Ainsi, privilégier le « fragment ». Et penser une continuité, un « tout », un film, à partir de ces fragments.
- Mêler volontiers des modèles intimes (films, œuvres, ne faisant pas toujours partie des répertoires connus et incontournables) à des expériences vécues : tant côté stagiaires que côté intervenants.
- Ne jamais exclure, voire même privilégier une approche documentaire.